幼児期から外国人と触れる空間づくりを

私は幼児・児童英語の学習環境において、外国人と触れる空間づくりは無条件に重要な要素だと考えています。
それは「生きた英語に触れられる」とか「英語らしい発音が身に付く」といったことが本来の目的ではありません。
「英語」という異言語が存在し、その異言語を使ってコミュニケーションを図るという空間を、子どもたちに自然に受け入れてもらうためには外国人が必要になります。
相手が英語を母国語とする外国人だからこそ、子どもたちは英語をコミュニケーションツールとして違和感なく受け入れることができます。そして英語を使ったコミュニケーションに対する新鮮な喜びが、その後の英語学習を支える貴重な体験となります。

その点、実践で使う英語を日本人講師から英語の指導を受ける場合、子どもたちの意識は全く違ったものになります。
日本語が通じる相手に対して英語で接しなければならない環境は、子どもたちにとって不自然に感じてしまうケースがあるのです。